หน้าแรก ข่าวการศึกษา ซักซ้อมแนวทางการดำเนินการตามหลักเกณฑ์และวิธีการกำหนดตำแหน่งเพื่อบริหารอัตรากำลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ข่าวการศึกษา ซักซ้อมแนวทางการดำเนินการตามหลักเกณฑ์และวิธีการกำหนดตำแหน่งเพื่อบริหารอัตรากำลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดย ครูอาชีพดอทคอม - 18 พฤศจิกายน 2564 247 0 แบ่งปัน FacebookTwitterPinterestLINE ซักซ้อมแนวทางการดำเนินการตามหลักเกณฑ์และวิธีการกำหนดตำแหน่งเพื่อบริหารอัตรากำลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซักซ้อมแนวทางการดำเนินการตามหลักเกณฑ์และวิธีการกำหนดตำแหน่งเพื่อบริหารอัตรากำลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซักซ้อมแนวทางการดำเนินการตามหลักเกณฑ์และวิธีการกำหนดตำแหน่งเพื่อบริหารอัตรากำลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3 ซักซ้อมแนวทางการดำเนินการตามหลักเกณฑ์และวิธีการกำหนดตำแหน่งเพื่อบริหารอัตรากำลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 4 ดาวน์โหลดไฟล์แนบ หนังสือ สพฐ. ที่ 04009/ว 5169บัญชีคุมตำแหน่ง ผอ ว 26-2564รูปแบบคำสั่งแบบฟอร์มแนบท้ายคำสั่ง ว 26 บทความที่เกี่ยวข้องเพิ่มเติมจากผู้เขียน กิจกรรมน่าสนใจ สมศ. ชวนสถานศึกษา เข้าร่วมโครงการส่งเสริมการนำผลประเมินไปใช้พัฒนาคุณภาพ เปิดรับสมัครจำนวนจำกัด ตั้งแต่วันนี้ – 31 กรกฎาคม 2568 ข่าวการศึกษา เปิดมุมมองการประเมินคุณภาพภายนอกปี 2567 – 2571 ในรูปแบบ “การประเมินเพื่อพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา” ข่าวการศึกษา การคัดเลือกผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา เพื่อรับรางวัลคุรุสภา ประจำปี 2568 ส่งผลงานภายใน 30 เมษายน 2568 ข่าวการศึกษา กรุงเทพมหานครเปิดรับสมัครนิสิตระดับปริญญาตรีทางการศึกษา โครงการทุนเอราวัณ ประจำปีการศึกษา 2568 ยื่นใบสมัครด้วยตนเอง ตั้งแต่วันที่ 14 ก.พ. – 3 มี.ค. 68 ข่าวการศึกษา ด่วนที่สุด สพฐ.ซักซ้อมความเข้าใจเกี่ยวกับการวัดและประเมินผลการเรียนรู้และการสอนซ่อมเสริม ข่าวการศึกษา คู่มือการใช้งานระบบย้ายข้าราชการครู TRS (Teacher Rotation System) สำหรับผู้อำนวยการสถานศึกษา ทิ้งคำตอบไว้ ยกเลิกการตอบ กรุณาใส่ความคิดเห็นของคุณ! กรุณาใส่ชื่อของคุณที่นี่ คุณป้อนที่อยู่อีเมลไม่ถูกต้อง! กรุณาใส่ที่อยู่อีเมลของคุณที่นี่ Δ