แบ่งปัน ไฟล์ตัวอย่างการเขียนรายงานด้าน 3 และด้านที่ 3 ส่วนที่ 1 เกณฑ์ ว17 เครดิต ครูพิชญภัค สมปัญญา
สำหรับคุณครูที่กำลังเตรียมทำวิทยฐานะ เกณฑ์ ว17 ครูอาชีพดอทคอม ขอนำไฟล์ตัวอย่าง การเขียนรายงานด้าน 3 (คศ.2) และด้านที่ 3 ส่วนที่ 1 (คศ.3) เครดิตไฟล์ ครูพิชญภัค สมปัญญา เพื่อนำไปปรับใช้ในการจัดทำเอกสารเพื่อขอเลื่อนวิทยฐานะ ตามเกณฑ์ ว17 ต่อไป ทางเพจขอขอบคุณครูพิชญภัค สมปัญญา โรงเรียนพะทายพิทยาคม ที่แบ่งปันตัวอย่างในครั้งนี้
ด้านที่ 3 ส่วนที่1 ผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน (60 คะแนน)
1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน พิจารณาตามตัวบ่งชี้ ดังนี้
ตัวบ่งชี้1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน หมายถึง ค่าทีเฉลี่ย ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยเปรียบเทียบก่อนเรียนและหลังเรียน
ตัวบ่งชี้1.2 ค่าทีเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของวิชาที่สอน หมายถึง ค่าที เฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนเปรียบเทียบปีปัจจุบันกับปีที่ผ่านมา
ตัวบ่งชี้1.3 ผลการประเมินและหรือการทดสอบของวิชาที่สอน/กลุ่มสาระการ เรียนรู้ในระดับเขต/ประเทศ หมายถึง ความก้าวหน้าของการทดสอบในวิชาที่ผู้สอนรับผิดชอบ การจัดการเรียนการสอน
2. ผลการพัฒนาผู้เรียนด้านอื่น ๆ พิจารณาตามตัวบ่งชี้ ดังนี้
ตัวบ่งชี้2.1 ผลการพัฒนาผู้เรียน ด้านสุขภาพ ร่างกาย สติปัญญา อารมณ์และ สังคม หมายถึง ผลจากการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของผู้เรียนที่เกิดจากการจัดการเรียนรู้กิจกรรม ประจำวัน/กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ด้านสุขภาพ ร่างกาย สติปัญญา อารมณ์และสังคม ตามหลักสูตรและ ตามที่สถานศึกษากำหนด
ตัวบ่งชี้2.2 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ หมายถึง ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ตามหลักสูตรและตามที่สถานศึกษากำหนดในรายวิชาที่เสนอขอผลงาน 3. ปริมาณและสภาพของงาน พิจารณาตามตัวบ่งชี้ ดังนี้
ตัวบ่งชี้3.1 ปริมาณงาน หมายถึง จำนวนชั่วโมงที่ปฏิบัติการสอน จำนวน
กลุ่มสาระการเรียนรู้/กลุ่มประสบการณ์/สาขาวิชา/รายวิชาที่รับผิดชอบและจำนวนนักเรียน ที่รับผิดชอบ
ตัวบ่งชี้3.2 สภาพของงาน หมายถึง ความรับผิดชอบของผู้สอนที่มีต่อนักเรียน ที่มีความหลากหลายทางเศรษฐกิจ/วัฒนธรรม/สังคม/พัฒนาการตามวัยและสถานศึกษา ที่ตั้งอยู่บนพื้นที่ปกติ พื้นที่ภูเขาหรือเกาะหรือติดกับรอยตะเข็บชายแดนหรือพื้นที่มีลักษณะพิเศษ
รายละเอียด
ผลการปฏิบัติงาน (ด้านที่3) ส่วนที่ 1
1. ผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
1.1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในสาขา/สาขาวิชา/กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่เสนอขอรับการ ประเมินของปีปัจจุบัน
– ชื่อวิชาที่สอน……………………………………………………………………
– คะแนนทีเฉลี่ย* (Average T score) ของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน = ……….. – คะแนนทีเฉลี่ย* (Average T score) ของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน = ………. 1.1.2 ค่าทีเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของสาขา/สาขาวิชา/กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่สอน – คะแนนทีเฉลี่ย* (Average T score) ของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ปลายภาคเรียน/ปลายปีการศึกษาที่แล้ว = …………………………………
– คะแนนทีเฉลี่ย* (Average T score) ของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ปลายภาคเรียน/ปลายปีการศึกษาปัจจุบัน = ……………………………….
1.1.3 ผลการประเมินและหรือการทดสอบของสาขา/สาขาวิชา/กลุ่มสาระการเรียนรู้ ที่สอนในระดับเขต/ประเทศ
– คะแนนเฉลี่ยของผลการประเมินและหรือการทดสอบของสาขา/สาขาวิชา/
กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่สอนในระดับเขต/ประเทศ ปีการศึกษาที่ผ่านมา = ……….. – คะแนนเฉลี่ยของผลการประเมินและหรือการทดสอบของสาขา/สาขาวิชา/
กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่สอนในระดับเขต/ประเทศ ปีการศึกษาปัจจุบัน = ………… หมายเหตุ:
1) ผู้ขอรับการประเมินในสาขา/สาขาวิชา/กลุ่มสาระการเรียนรู้ ที่ไม่มีการทดสอบระดับเขต/ ประเทศ ให้รายงานเฉพาะข้อ 1.1.1 และข้อ 1.1.2 เท่านั้น
2) ผู้ขอรับการประเมินที่สอนระดับปฐมวัย ให้รายงานผลการประเมินมาตรฐานคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ในหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2546 ที่ครอบคลุมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์และ จิตใจ สังคม และสติปัญญา (ไม่ต้องรายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนข้อ 1.1.1 ข้อ 1.1.2 และข้อ 1.1.3)
3) ผู้ขอรับการประเมินที่สอนการศึกษาพิเศษในกรณีเรียนร่วมและขอในสาขาการศึกษาพิเศษที่ไม่ มีการวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้รายงานผลการพัฒนาผู้เรียนรายบุคคล ตามที่กำ หนดในแผนการจัด การศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) โดยต้องมีผู้เรียนเรียนร่วมในความดูแล ทั้ง 2 ปี
รวมกันไม่น้อยกว่า 3 คน (ไม่ต้องรายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนข้อ 1.1.1 ข้อ 1.1.2 และข้อ 1.1.3) 4) ผู้ขอรับการประเมินที่สอนการศึกษาพิเศษ ให้รายงานผลการพัฒนาผู้เรียนรายบุคคล ที่ครอบคลุมพัฒนาการด้านสุขภาพร่างกาย สติปัญญา อารมณ์และสังคม โดยเปรียบเทียบผลก่อนและหลัง การพัฒนาว่าผู้เรียนแต่ละคนมีความก้าวหน้าในด้านใด ระดับใด และอย่างไร ตามที่กำหนดไว้ในแผนการ จัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) (ไม่ต้องรายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนข้อ 1.1.1 ข้อ 1.1.2 และ ข้อ 1.1.3)
1.2 ผลการพัฒนาผู้เรียนด้านอื่น ๆ
ให้รายงานในรอบ 2 ปีที่ทำการสอนในวิชาที่เสนอขอรับการประเมิน ดังนี้
1.2.1 ผู้เรียนในสาขา/สาขาวิชา/กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่เสนอขอ จำนวน…………………คน 1.2.2 ผู้เรียนมีการพัฒนาด้านสุขภาพ ร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคมตาม หลักสูตร/แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) และตามที่สถานศึกษากำหนดในระดับดี จำนวน………….คน คิดเป็นร้อยละ…………
1.2.3 ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรและตามที่สถานศึกษากำหนดใน ระดับดีจำนวน………….คน คิดเป็นร้อยละ…………
3. ปริมาณและสภาพของงาน (ณ วันที่ยื่นคำขอรับการประเมิน)
3.1 ปริมาณงาน
– จำนวนชั่วโมงที่สอนต่อสัปดาห์…………….ชั่วโมง
– จำนวนกลุ่มสาระการเรียนรู้/กลุ่มประสบการณ์/สาขาวิชา และระดับชั้นที่สอน….. – จำนวนแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP)…………ฉบับ (สำหรับผู้ขอรับการประเมิน ที่สอนการศึกษาพิเศษ)
– จำนวนผู้เรียนที่สอน………………..คน
– จำนวนครั้งที่ผู้สอนใช้แหล่งเรียนรู้ประกอบการจัดกิจกรรมประจำวันต่อปี……………. ครั้ง (สำหรับผู้ขอรับการประเมินที่สอนระดับปฐมวัย)
– ปฏิบัติงานอื่น (ถ้ามี)โปรดระบุ……………………………………………………
3.2 สภาพของงาน
⬜ รับผิดชอบนักเรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ
⬜ รับผิดชอบนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษหลายประเภทความพิการ
และมีลักษณะอาการรุนแรง
⬜ รับผิดชอบนักเรียนที่มีความหลากหลายทางเศรษฐกิจ/วัฒนธรรม
⬜ สถานศึกษาตั้งอยู่บนพื้นที่ปกติ
⬜ สถานศึกษาที่ตั้งอยู่ในพื้นที่ภูเขา หรือเกาะหรือติดกับรอยตะเข็บชายแดน ⬜ สถานศึกษาที่ตั้งอยู่ในพื้นที่ที่มีลักษณะพิเศษ เช่น กันดาร เสี่ยงภัย
ตามประกาศของทางราชการ เป็นต้น
*** ทั้งนี้ สามารถศึกษารายละเอียด/คำอธิบายการให้คะแนนรายข้อในหลักเกณฑ์ ว17/2552
ตัวอย่างไฟล์
ตัวอย่างการเขียนรายงานด้าน 3 และด้านที่ 3 ส่วนที่ 1
ขอบคุณที่มา Phitcha Sompanya | เว็บไซต์ เพื่อนครูดอทคอม
บทความที่เกี่ยวข้อง
- ดาวน์โหลไฟล์ ตัวอย่างเอกสาร ว17+PA และ ว21 + PA โดยครูจักรกฤช เลื่อนกฐิน โรงเรียนบางละมุง
- แจกฟรี!! รวมไฟล์เอกสารประเมิน ว17/2552และว9/25654 เครดิต ครูฉลาด ไชยสุระ
- ดาวน์โหลดฟรี!! ตัวอย่าง PPT นำเสนอประเมิน คศ.2 เกณฑ์เก่า ว17 เครดิต เพจครูกิ๊กจ้า :: กฤติยา พลหาญ
