ดาวน์โหลดแบบประเมินหน่วยการเรียนรู้ และแนวทาง การประเมินหน่วยการเรียนรู้ อ้างอิงตัวชี้วัด 1.2.1 ของ ว.21
ซึ่งแบบ ประเมินหน่วยการเรียนรู้ สามารถใช้เป็นเอกสารร่องรอย หลักฐาน ในการประเมิน ตามเกณฑ์ ว. 21 ในด้านที่ 1 ตัวชี้วัดที่ 2 การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ซึ่งระดับคุณภาพของ การประเมิน การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ได้ระบุไว้ ว่าควรมีแบบ ประเมิน หน่วยการเรียนรู้ ซึ่งจะเป็นอีกหนึ่งเอกสาร ที่จะช่วยให้หน่วยการเรียนรู้ สมบูรณ์มากยิ่งขึ้น
แนวทางการประเมินหน่วยการเรียนรู้
1. ชื่อหน่วยการเรียนรู้กะทัดรัด ชัดเจน ครอบคลุมเนื้อหาสาระ
2. มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด สมรรถนะสำคัญของนักเรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีความเชื่อมโยงกันอย่างเหมาะสม
3. ความสอดคล้องของสาระสำคัญกับมาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด สาระสำคัญ /ความคิดรวบยอด สาระการเรียนรู้ และกิจกรรมการเรียนรู้
4. ความเชื่อมโยงสัมพันธ์กันระหว่างชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด สาระการเรียนรู้และกิจกรรมการเรียนรู้
5. กิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด
6. กิจกรรมการเรียนรู้มีความครอบคลุมในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ/กระบวนการ สมรรถนะที่สำคัญของผู้เรียนและคุณลักษณะที่พึงประสงค์
7. กิจกรรมการเรียนรู้มีความเหมาะสม สามารถนำผู้เรียนไปสู่การสร้างชิ้นงาน หรือภาระงานได้
8. มีการประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด
9. ประเด็นและหลักเกณฑ์การประเมินสามารถสะท้อนคุณภาพผู้เรียน ตามมาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด
10. สื่อการเรียนรู้ในแต่ละกิจกรรมมีความเหมาะสมกับเวลาและนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง
ขอบคุณที่มาและเผยแพร่ จาก ศูนย์พัฒนาวิชาชีพครูโรงเรียนบางละมุง
