เผยแพร่นวัตกรรมโรงเรียนสุขภาวะ ด้วย SMILE Model โรงเรียนบ้านต้นโตนด
เผยแพร่นวัตกรรมโรงเรียนสุขภาวะ ด้วย SMILE Model โรงเรียนบ้านต้นโตนด

เผยแพร่นวัตกรรมโรงเรียนสุขภาวะ ด้วย SMILE Model โรงเรียนบ้านต้นโตนด โดย นางสาวพรทิพย์ ณ พัทลุง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านต้นโตนด สพป.ปัตตานี เขต 2

เผยแพร่นวัตกรรมโรงเรียนสุขภาวะ ด้วย SMILE Model โรงเรียนบ้านต้นโตนด
เผยแพร่นวัตกรรมโรงเรียนสุขภาวะ ด้วย SMILE Model โรงเรียนบ้านต้นโตนด
เผยแพร่นวัตกรรมโรงเรียนสุขภาวะ ด้วย SMILE Model โรงเรียนบ้านต้นโตนด
เผยแพร่นวัตกรรมโรงเรียนสุขภาวะ ด้วย SMILE Model โรงเรียนบ้านต้นโตนด

ดาวน์โหลดไฟล์คลิกที่นี่

บทความที่เกี่ยวข้องเพิ่มเติมจากผู้เขียน

เผยแพร่นวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี ผลงาน หนูทำได้” สู่คุณธรรมเป้าหมาย ในวิถีออนไลน์ ด้วยรูปแบบ WKS  MODEL โดยครูเกษณี น้อยสุข โรงเรียนวัดข่อย สพป.สิงห์บุรี
เผยแพร่ผลงาน

เผยแพร่นวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี ผลงาน หนูทำได้ สู่คุณธรรมเป้าหมาย ในวิถีออนไลน์ ด้วยรูปแบบ WKS  MODEL โดยครูเกษณี น้อยสุข โรงเรียนวัดข่อย สพป.สิงห์บุรี

เผยแพร่ผลงาน

เผยแพร่ผลงาน นวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี เรื่อง การบริหารเพื่อพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมในสถานศึกษา การสร้างสรรค์คนดีด้วย SQ4R MODEL สู่การเรียนดี มีความสุข โดยนายวศิน คล้ายแก้ว รองผู้อำนวยการโรงเรียนชุมชุนวัดมาติการาม สพป.ชัยนาท

รายงานรางวัลพระพฤหัสบดี ประจำปี พ.ศ. ๒๕๖๗
เผยแพร่ผลงาน

เผยแพร่ผลงาน รายงานรางวัลพระพฤหัสบดี ประจำปี พ.ศ. ๒๕๖๗ โดยครูปัณณพร ขจรภพ ครูโรงเรียนวัดระเบาะไผ่

เผยแพร่ผลงาน รายงานคุรุชนคนคุณธรรม โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยครูปัณณพร ขจรภพ ครูโรงเรียนวัดระเบาะไผ่
เผยแพร่ผลงาน

เผยแพร่ผลงาน รายงานคุรุชนคนคุณธรรม โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยครูปัณณพร ขจรภพ ครูโรงเรียนวัดระเบาะไผ่

เผยแพร่ผลงานการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) เรื่อง “การพัฒนาผู้เรียน ในหน่วยการเรียนรู้ “กล้วยบ้านป่า พารวย” ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก เบญจศีลโมเดล กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม”
เผยแพร่ผลงาน

เผยแพร่ผลงานการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) เรื่อง “การพัฒนาผู้เรียน ในหน่วยการเรียนรู้ “กล้วยบ้านป่า พารวย” ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก เบญจศีลโมเดล กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม”

เผยแพร่ ผลงานการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) นวัตกรรม เรื่อง การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษหน่วยการเรียนรู้ "ใบเตย local สู่ product เลอค่า" โดยใช้วิธีการสอนทางตรง (Direct Method)ร่วมกับหลักสูตรบูรณาการแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
เผยแพร่ผลงาน

เผยแพร่ ผลงานการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) นวัตกรรม เรื่อง การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษหน่วยการเรียนรู้ “ใบเตย local สู่ product เลอค่า” โดยใช้วิธีการสอนทางตรง (Direct Method)ร่วมกับหลักสูตรบูรณาการแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ทิ้งคำตอบไว้

กรุณาใส่ความคิดเห็นของคุณ!
กรุณาใส่ชื่อของคุณที่นี่