หน้าแรก เผยแพร่ผลงาน เผยแพร่ผลงาน “นวัตกรรมสร้างปัญญาเพื่อพัฒนาครู่สู่ผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โดยใช้รูปแบบ KING Model” โดยนางสาวเครือวัลล์ เที่ยงพลับ เผยแพร่ผลงาน เผยแพร่ผลงาน “นวัตกรรมสร้างปัญญาเพื่อพัฒนาครู่สู่ผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โดยใช้รูปแบบ KING Model” โดยนางสาวเครือวัลล์ เที่ยงพลับ โดย ครูอาชีพดอทคอม - 30 สิงหาคม 2564 1098 0 แบ่งปัน FacebookTwitterPinterestLINE เผยแพร่ผลงาน "นวัตกรรมสร้างปัญญาเพื่อพัฒนาครู่สู่ผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โดยใช้รูปแบบ KING Model" โดยนางสาวเครือวัลล์ เที่ยงพลับ เผยแพร่ผลงาน “นวัตกรรมสร้างปัญญาเพื่อพัฒนาครู่สู่ผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โดยใช้รูปแบบ KING Model” โดยนางสาวเครือวัลล์ เที่ยงพลับ รองผู้อำนวยการโรงเรียนสรรพยาวิทยา จังหวัดชัยนาท เผยแพร่ผลงาน “นวัตกรรมสร้างปัญญาเพื่อพัฒนาครู่สู่ผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โดยใช้รูปแบบ KING Model” โดยนางสาวเครือวัลล์ เที่ยงพลับ ดาวน์โหลดไฟล์ บทความที่เกี่ยวข้องเพิ่มเติมจากผู้เขียน เผยแพร่ผลงาน เผยแพร่ Best Practice ระดับชั้นปฐมวัย ชื่อผลงาน การส่งเสริมทักษะสมอง EF ของเด็กปฐมวัย โดยการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ตามกระบวนการ GPAS 5 Step โดยครูสิรินา จันทะสาร โรงเรียนบ้านหนองตาเยา เผยแพร่ผลงาน แจกไฟล์ นวัตกรรมหรือผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุขระดับเพชรปี 2566 โดยโรงเรียนวัดสกุณาราม(ประสิทธิ์ชัยประชาสรรค์) เผยแพร่ผลงาน เผยแพร่ผลงาน สุข สนุก กับไข่หรรษา เรื่อง จำนวน ๑-๑๐ โดยครูเกษณี น้อยสุข โรงเรียนวัดข่อย สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี เผยแพร่ผลงาน เผยแพร่นวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี ผลงาน หนูทำได้ สู่คุณธรรมเป้าหมาย ในวิถีออนไลน์ ด้วยรูปแบบ WKS MODEL โดยครูเกษณี น้อยสุข โรงเรียนวัดข่อย สพป.สิงห์บุรี เผยแพร่ผลงาน เผยแพร่ผลงาน นวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี เรื่อง การบริหารเพื่อพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมในสถานศึกษา การสร้างสรรค์คนดีด้วย SQ4R MODEL สู่การเรียนดี มีความสุข โดยนายวศิน คล้ายแก้ว รองผู้อำนวยการโรงเรียนชุมชุนวัดมาติการาม สพป.ชัยนาท เผยแพร่ผลงาน เผยแพร่ผลงาน รายงานรางวัลพระพฤหัสบดี ประจำปี พ.ศ. ๒๕๖๗ โดยครูปัณณพร ขจรภพ ครูโรงเรียนวัดระเบาะไผ่ ทิ้งคำตอบไว้ ยกเลิกการตอบ กรุณาใส่ความคิดเห็นของคุณ! กรุณาใส่ชื่อของคุณที่นี่ คุณป้อนที่อยู่อีเมลไม่ถูกต้อง! กรุณาใส่ที่อยู่อีเมลของคุณที่นี่ Δ